Coordenadora Pedagógica

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Coordenadora Pedagógica Maísa

domingo, 17 de maio de 2015

SEQUENCIA DIDÁTICA DA PARLENDA: A GALINHA DO VIZINHO

Segundo Zabala, deve-se pensar a sequência didática como um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para atingir objetivos conceituais, procedimentais e atitudinais previamente estabelecidos e planejados. Ao elaborar uma sequência didática é essencial que considere os conhecimentos prévios dos alunos além de considerar o processo de construção dos conhecimentos, procedimentos e atitudes, sendo o professor o facilitador deste desenvolvimento global do sujeito.

De acordo com o autor, para se compreender o valor educacional de uma sequência didática e as razões que a justificam, é necessário identificar suas fases, as atividades que a conformam e as relações que se estabelecem. À partir de então, pode-se introduzir mudanças ou atividades novas que a melhorem, tendo em vista as reais necessidades dos alunos. Quer ver a sequencia didática e as atividades da parlenda: A galinha do vizinho? 

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