As cantigas de roda fazem parte
da infância de toda criança, é nosso dever enquanto educadores, preservar
o direito do lúdico na vida das crianças. Incentivando às brincadeiras cantadas
e diversos tipos de brincadeiras, de brincar com as crianças no pátio da
escola, no parque, nas áreas externas da escola, na sala de aula e até usando
sua imaginação...
As cantigas não servem apenas
para alfabetização, mas também para divertir e aprender cantando e brincando.
Podemos considerá-los textos de apoio...
Os resultados
mostram que a utilização da Cantiga de Roda é uma proposta pedagógica completa
e de grande valor educativo, onde a criança se envolve integralmente, uma vez
que a música, especificamente, as cantigas de roda além de trabalhar para o
desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor das crianças, contribui também para
o desenvolvimento da linguagem oral. A cantiga
é uma prática pedagógica na qual todos os professores deveriam lançar
mãos, pois valoriza a fala das crianças e leva o aluno a ter mais interesse
pelas atividades escritas, desenvolvendo assim a oralidade e a escrita. Tendo
em vista que a oralidade é primordial para haver uma comunicação e o código
escrito está presente em nosso dia-a-dia, seja nas ruas, televisão, trabalho,
gêneros alimentícios ou não, percebemos que é necessário à aquisição dessas
linguagens. Daí a importância da criança aprender a ler e a escrever, para
compreender o meio no qual está inserido e assim poder agir sobre ele. Como
esse processo de aprendizado deve ocorrer o mais cedo possível, espera-se que a
criança o adquira durante a infância e nesse contexto, a cantiga de roda
auxilia o professor a criar situações de interação do aluno com a leitura e a
escrita.
O lúdico quando aplicado à prática pedagógica
contribui para a aprendizagem da criança e possibilita que o professor seja
mais dinâmico em suas aulas ao mesmo tempo em que a criança sinta prazer em
participar das atividades escolares. Assim, podemos dizer que o lúdico é um
recurso pedagógico e deve ser usado da melhor forma, pois, o verdadeiro sentido
da educação lúdica está na preparação do professor ao aplicá-lo corretamente
(ALMEIDA, 2004).Clique para ver as atividades da borboletinha
